CAPACIDAD: Identifica características de la NOTAS AL PIÉ Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS resolviendo la hoja de aplicación.
Notas al pie
La
nota al pie sirve para indicar la fuente de una cita o la referencia de una
obra mencionada en el texto. A veces, se utiliza para incluir un comentario
breve.
La nota al pie siempre
termina con un signo de puntuación (por lo general, un punto), salvo cuando
figura dentro de cuadros gráficos o de estados financieros.
Las notas son numeradas de
manera consecutiva, del comienzo al final del texto.
Cuando
se crea una nota al pie, el número de llamada de nota se coloca inmediatamente
detrás de la palabra o del grupo de palabras a que se refiere. Cuando se
encuentra al final de una frase, se coloca siempre delante del punto final. No
se ha de dejar espacio entre la palabra y el número de la llamada. Ejemplo:
En Huambo, durante el mes de
mayo, el CICR hizo gestiones para reunirse con los responsables de la UNITA1.
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1 UNITA: Unión Nacional para
la Independencia Total de Angola.
Cuando se coloca una llamada de nota que
afecta a todo un texto entrecomillado, ésta debe colocarse entre las comillas
de cierre y el punto. Ejemplo:
El Protocolo I,
como bien ha dicho recientemente el general A. P. V. Rogers, "no basta por
sí mismo como documento destinado al personal militar; debe incorporarse a los
manuales militares (...), pero constituye la base de esos
manuales"14.
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14 A. P. V. Rogers, Law
on the Battlefield, Manchester University Press, Manchester y Nueva York,
1996, p. 156.
Si la nota
solo hace referencia a la última palabra del texto entrecomillado, la llamada
debe colocarse delante de las comillas de cierre:
Rodolfo Lenz
llegó a afirmar que el habla vulgar de Chile era "principalmente español
con sonidos araucanos1".
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1 El araucano o mapuche es
la lengua que hablaban los naturales de la antigua región de Arauco, en la zona
central de Chile.
LOS
PUNTOS SUSPENSIVOS
Los puntos suspensivos (…)
suponen una interrupción de la oración o un final impreso.
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ORIENTACIÓN DE USO
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EJEMPLOS
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Después de los
puntos suspensivos, cuando cierra un enunciado, se escribe mayúscula.
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El caso es que
sí lloviese… Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un
bosque mediterráneo de encinas, alcornoques, pinos… Bajo estos árboles es
fácil encontrar níscalos en otoños lluviosos.
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Cuando los puntos
suspensivos no encierran un enunciado y este continúa tras ellos, se escribe
minúscula.
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Estoy pensando
que… aceptaré; en esta ocasión debo arriesgarme.
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Se usan los puntos
suspensivos al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo
valor que la palabra etcétera.
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Su tienda es
como la de los pueblos, donde venden de todo: comestibles, cacharros, ropas,
juguetes….
Puedes hacer
lo que te apetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música…
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Cuando se
quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda,
temor o vacilación.
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Iré; no iré…
Debo decidirme pronto.
Espero una llamada
del hospital… Seguro que son buenas noticias.
No sé… Creo que…
bueno, sí, me parece que voy a ir.
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En ocasiones,
la interrupción del enunciado sirve para sorprender al lector con lo
inesperado de la salida.
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Se convocó a una
junta, se distribuyeron centenares de papeles anunciándola y, al final, nos
reunimos… cuatro personas.
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Para dejar un enunciado
incompleto y en suspenso.
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Fue todo muy
violento, estuvo muy desagradable… No quiero seguir hablando de ello.
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Cuando se reproduce
una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.
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En ese momento
de indecisión, pensé: Más vale pájaro en mano…” y acepté el dinero.
El escolar
recitaba muy solemne: “Con diez cañones por banda…”
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Se escriben
tres puntos dentro de paréntesis (…) o corchetes […] cuando al transcribir
literalmente un texto se omite una parte de él
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Yo fui loco y
ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha y soy ágora […] Alonso Quijano el
Bueno.
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"Lo fundamental de todo proceso pedagógico es el
aprendizaje y no la
enseñanza. Es el aprendizaje del
estudiante y su participación el logro deseado." (Unesco, 1995)
HOJA DE APLICACIÓN
CAPACIDAD: IDENTIFICA EL USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Y
NOTAS AL PIE, RESPONDIENDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (CP/02 PTS)
NOTAS AL PIE:
1. Las notas al pie siempre termina en un:
a.
Paréntesis b.
punto c. signo de puntuación d. Resp. B y C
2. Las notas son numeradas de manera
consecutiva, del comienzo al final del texto.
a.
Verdad b.
falso c. No interesa que sea
verdad o falsedad.
3. Cuando se crea una nota al pie, el número
de llamada de nota se coloca inmediatamente detrás:
a.
De la palabra b.
Detrás del grupo de palabras c. en
ambos casos.
4. Cuando se encuentra al final de una
frase, se coloca siempre:
a.
Delante del punto final. B. Detrás del punto final c. N.A.
5. No se ha de dejar espacio entre la
palabra y el número de la llamada.
a.
Verdad b. Falso c. No interesa que sea verdad o falsedad.
SOBRE
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:
1.
Después
de los puntos suspensivos, cuando cierra un enunciado, se escribe con:
a.
Mayúscula b.
minúscula c. entre
corchetes
2.
Cuando
los puntos suspensivos no encierran un enunciado y este continúa tras ellos, se
escribe con:
a.
Minúscula b. mayúscula c. entre corchetes
3.
Se
usan los puntos suspensivos al final de enumeraciones abiertas o incompletas,
con el mismo valor que la palabra:
a.
Etcétera b.
continúa c. hay más d. T.A.
4.
Se
usa cuando hay:
a.
Duda b.
temor c. vacilación d. T.A.
5.
Se
usa para dejar un enunciado incompleto y en…
a.
Suspenso b.
duda c.
ascuas d. T.A.
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